CEIP EL PUNTAL: 2016

domingo, 16 de octubre de 2016

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR___ 4º

SENTADO EN EL VALLE

Entre tomillo y romero
la tarde duerme la siesta
entre tomillo y romero
y el árbol suspira el viento

y el agua duerme en el río
con palomas en silencio.
Sentado en valle
debajo de un limonero
escucho sombra del río
mi sombra de romero.
A los árboles del huerto
la brisa la ramas besa
a los árboles del huerto
y en la sed de luna llena
y brilla el campo en silencio
en una noche serena.
Sentado en valle
debajo de un limonero
escucho sombra del río
mi sombra de romero.

LENGUA: Lee la letra de la canción. ¿Encuentras alguna palabra AGUDA? Antes lo repasamos pinchando en el siguiente enlace:

Palabras agudas

Busca una forma verbal de brillar. Este verbo tiene muchos sinónimos, investiga y encuentra tres.
Recuerda lo que son los sinónimos pinchando en el enlace:

Sinónimos

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MATEMÁTICAS: Cuenta las palabras de la primera estrofa y multiplícalo por las palabras de la segunda estrofa. Después, haz lo mismo con la tercera y la cuarta.

- Elige dos sustantivos de la canción e invéntate un problema.

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CIENCIAS SOCIALES: Camarón nos dice en un verso "la brisa la ramas besa". ¿Sabes decir qué es la brisa? Descubre más sobre el tiempo atmosférico. Pincha en el enlace.

El tiempo atmosférico

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CIENCIAS NATURALES: La canción nos habla del huerto o del limonero... ¿Nos suena más sano que comida rápida o bollería industrial? Descubre la importancia de la alimentación para tu salud. Pincha en el enlace.

Una dieta equilibrada

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E. FÍSICA: Inventa un juego con dos sustantivos de la canción. Por ejemplo: Sombra y limonero.

miércoles, 12 de octubre de 2016

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR__4º Primaria

LENGUA: Chic@s, después de escuchar y emocionarnos con esta canción de Camarón, leemos la letra de la canción y rodeamos las palabras AGUDAS que encuentres. ¡Ánimo!

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Te fuiste en silencio como el agua de los ríos

La luz de aquella farola
era la luz de mi alma
compañera de las penas
y el reflejo de mi calma.

Era una noche de invierno
tu ventana yo miraba
grandes locuras de amarte
por mi sentío pasaban.

Quiero quitarme esta pena
que me hiere cuando estalla
porque no tengo el alma hecha a la pena
y mi cuerpo no se halla.

Son mis ojos sin los tuyos
dos cuencas vacías solitarias
no sé qué es de mi boca
sin tu aliento
sólo el calor de tu sangre
vida mía es lo que yo siento.

Noche de frío y viento
por mar yo náufrago
y ya no volveré a verte
me iré muriendo despacio
si no puedo yo tenerte.

Y yo creí que tu cuerpo era mío, ay, era mío
pero te fuiste en silencio como el agua de los ríos.

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MATEMÁTICAS: Contad todas las palabras de la canción y después multiplicadlas por 5, 7 y 9.

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NATURALES: Pincha en el enlace y elige uno de los paisajes con el que identifiques la canción.

Paisajes naturales

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SOCIALES: Camarón termina la canción hablando del agua de los ríos... Pincha en los enlaces y descúbrelos.

Ríos de España

Ríos de España II

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E. FÍSICA: Cantad, tocad las palmas y bailad la canción de Camarón.

Deberes: Apréndete la letra de la canción para poder recitarla al resto de compañeros y compañeras.

viernes, 2 de septiembre de 2016

¡Empezamos el curso!

DECÁLOGO DEL BUEN DEPORTISTA

1. Se es Buen Deportista dentro y fuera del campo de juego.

2. Para ser un Buen Deportista hacen falta reflejos, agilidad, aguantar el cansancio, entrenarse y no perder el ánimo cuando se va perdiendo.

3. El Buen Deportista es valiente. Hace lo que le parece bueno aunque le exija esfuerzo.

4. No se puede jugar si no se respetan las reglas del juego. El Buen Deportista las respeta y las hace respetar.

5. El Buen Deportista no hace trampas ni dentro ni fuera del terreno de juego.

6. El Buen Deportista, cuando juega en equipo, no pretende lucirse por su cuenta. Sabe que quien tiene que ganar es el equipo. Ayuda y acepta la ayuda de los compañeros.

7. El Buen Deportista intenta ganar a los demás, pero sobre todo intenta ganarse a sí mismo, procurando jugar mañana mejor de lo que juega hoy.

8. El Buen Deportista sabe que para jugar bien hay que jugar con inteligencia y que el entrenamiento es el medio para conseguirlo.

9. El Buen Deportista está orgulloso de serlo.

10. El Buen Deportista busca, sobre todo, ser mejor persona.

lunes, 1 de febrero de 2016

Reflexiona

Un cortometraje que te hará pensar

CLAVES PARA UNA ESCRITURA EFICAZ

Claves para una escritura eficaz

- Piensa antes de ponerte a redactar: hay que seleccionar la información relevante y ordenarla mediante un esquema. Siempre funcionará mejor una introducción breve y directa.

- Escribe tu texto es tres etapas: primero elabora un borrador con el orden de aparición de las ideas. Después revisa la sintaxis y los verbos y al final haz la corrección ortográfica.

- Usa un estilo sencillo: emplea frases cortas. Sigue el orden lógico de sujeto, verbo y predicado. Evita las frases de más de línea y media o con más de tres verbos.

- Simplifica los verbos: no cambies de tiempo verbal y persona dentro de una misma frase. Siempre es más recomendable utilizar formas simples que compuestas. Es preferible usar alguna forma personal que un infinitivo o un gerundio. No abuses de las oraciones impersonales o pasivas con el pronombre “se”.

- Acorta tu texto: acostúmbrate a recortar un 25% de tu texto una vez terminado. Repasa el vocabulario y evita repeticiones de palabras; usa sinónimos. Suprime los conectores innecesarios.

Estos consejos los ha proporcionado el profesor de escritura eficaz de la UNIR, Miguel Janer.